今天搭第一班高鐵去台中, 然後去台中女中看教學.
這次, 我特別多看了對面的大同國小好幾眼. 很古典的校園, 這ㄦ, 有特別的Three老師在呢...
意義都是這樣隨著事件慢慢型塑的. 說不定以後大同國小會和做筆記畫上等號. 希望這個筆記, 別出心裁.
部落格施行至今, 發現它還是有極限.
它可以呈現以格主為中心主軸的歷程發展,
但是與其它格的橫向連結, 意義就不太明顯, 反而會有很多斷層以及很多創意聯想空間.
最明顯的缺點是, 旁人的意見常會被埋沒, 發揮不了共同建構的功效.
真希望在po意見後, 能跳出個插花符號, 騷擾格主.... 我來了, 看我, 看我....
